Policy Brief No. 01Note de recherche nº 01
Evidence and primary-source register.Registre des sources et des éléments probants.
Every material claim in the published brief is traceable to a source. The central findings can be checked directly here.Chaque affirmation substantielle de la note publiée renvoie à une source. Les principaux constats peuvent être vérifiés directement ici.
29 entries29 entrées · last checked 3 August 2026dernière vérification le 3 août 2026 ·v1.0· corrections recordedcorrections consignées
Entries are not silently removed. Superseded sources remain visible, marked with the replacement date and the source that replaced them.Les entrées ne sont jamais supprimées sans trace. Les sources remplacées restent visibles, avec la date et la référence qui les remplace.
Counted education systemsSystèmes scolaires comptabilisés
The primary statutes, regulations and curriculum instruments behind the thirteen-system finding.Les lois, règlements et instruments curriculaires primaires qui étayent le constat portant sur treize systèmes.
Switzerland · Suisse romandeSuisse romande
Plan d'études romand — capacités transversales
Five named transversal capacities in the compulsory curriculum of the French-speaking cantons.Cinq capacités transversales nommées dans le plan d'études de la scolarité obligatoire romande.
Binding curriculumPlan d'études contraignant · Checked Vérifié le
Open the sourceOuvrir la source →Switzerland · German-speaking cantonsCantons alémaniques
Lehrplan 21 — überfachliche Kompetenzen
Personal, social and methodological competences as a binding duty on teachers, adopted canton by canton from 2014.Compétences personnelles, sociales et méthodologiques comme obligation contraignante pour les enseignants, adoptée canton par canton dès 2014.
Binding curriculumPlan d'études contraignant · Checked Vérifié le
Open the sourceOuvrir la source →Switzerland · TicinoTessin
Piano di studio della scuola dell'obbligo ticinese — competenze trasversali
Transversal competences in the Italian-speaking canton's compulsory curriculum.Compétences transversales dans le plan d'études obligatoire du canton italophone.
Binding curriculumPlan d'études contraignant · Checked Vérifié le
Open the sourceOuvrir la source →FinlandFinlande
National Core Curriculum for Basic Education 2014 — seven transversal competences (T1–T7)
Transversal competence taught and assessed within every subject; in force from August 2016.Compétences transversales enseignées et évaluées dans chaque discipline; en vigueur depuis août 2016.
Binding national regulationRéglementation nationale contraignante · Checked Vérifié le
Open the sourceOuvrir la source →England · primaryAngleterre · primaire
Relationships Education, RSE and Health Education (England) Regulations 2019, SI 2019/924
Relationships Education made compulsory in all state-funded primary schools, in force September 2020.Éducation aux relations rendue obligatoire dans toutes les écoles primaires publiques, en vigueur depuis septembre 2020.
Primary legislationSource législative primaire · Checked Vérifié le
Open the sourceOuvrir la source →England · secondaryAngleterre · secondaire
Relationships Education, RSE and Health Education (England) Regulations 2019, SI 2019/924
RSE compulsory in secondary schools and Health Education compulsory in all state-funded schools. The Health Education duty does not extend to independent schools.Éducation à la relation et à la sexualité obligatoire au secondaire, et éducation à la santé obligatoire dans toutes les écoles publiques. Cette obligation ne s'étend pas aux écoles indépendantes.
Primary legislationSource législative primaire · Checked Vérifié le
Open the sourceOuvrir la source →WalesPays de Galles
Curriculum and Assessment (Wales) Act 2021, s.3 — Health and Well-being
Health and Well-being as one of six statutory Areas of Learning and Experience.Santé et bien-être, l'un des six domaines d'apprentissage statutaires.
Primary legislationSource législative primaire · Checked Vérifié le
Open the sourceOuvrir la source →ScotlandÉcosse
Curriculum for Excellence — Health and Wellbeing
Health and Wellbeing designated the responsibility of all practitioners across the curriculum.Santé et bien-être désignés comme la responsabilité de tous les praticiens, dans l'ensemble du curriculum.
National curriculum, non-statutory in formCurriculum national, non statutaire dans sa forme · Checked Vérifié le
Open the sourceOuvrir la source →Republic of Ireland · SPHERépublique d'Irlande · SPHE
Junior Cycle Social, Personal and Health Education specification (2023)
A 100-hour short course across the three years of junior cycle, with learning outcomes covering self-awareness, self-management and relationships.Un cours court de 100 heures réparties sur les trois années du junior cycle, avec des acquis portant sur la connaissance de soi, la gestion de soi et les relations.
Statutory curriculum specificationSpécification curriculaire statutaire · Checked Vérifié le
Open the sourceOuvrir la source →Republic of Ireland · WellbeingRépublique d'Irlande · Bien-être
Junior Cycle Wellbeing Guidelines
The wider 400-hour Wellbeing programme, distinct from the 100-hour SPHE course, with reporting on wellbeing learning a named feature.Le programme Wellbeing de 400 heures, distinct du cours SPHE de 100 heures, avec un compte rendu des apprentissages explicitement prévu.
Statutory curriculum specificationSpécification curriculaire statutaire · Checked Vérifié le
Open the sourceOuvrir la source →SingaporeSingapour
Character and Citizenship Education syllabus 2021
Core values and social-emotional competencies as a national curriculum in Ministry of Education schools.Valeurs fondamentales et compétences socio-émotionnelles comme curriculum national dans les écoles du ministère.
National curriculumCurriculum national · Checked Vérifié le
Open the sourceOuvrir la source →South KoreaCorée du Sud
Character Education Promotion Act, Act No. 13004 (2015)
Statutory duty on every school to operate a character-education plan, and on teacher-training institutes to provide required courses.Obligation légale pour chaque école de mettre en œuvre un plan d'éducation du caractère, et pour les instituts de formation d'offrir des cours obligatoires.
Primary legislationSource législative primaire · Checked Vérifié le
Open the sourceOuvrir la source →JapanJapon
Courses of Study — moral education as a special subject
Implemented 2018 in elementary and 2019 in lower secondary, requiring syllabus planning, an approved textbook and assessment. Applies to private as well as public schools.Mise en œuvre en 2018 au primaire et en 2019 au premier cycle du secondaire, avec programmation, manuel approuvé et évaluation. S'applique au privé comme au public.
Binding national curriculumCurriculum national contraignant · Checked Vérifié le
Open the sourceOuvrir la source →ChinaChine
Compulsory Education Curriculum Program and Curriculum Standards 2022 — 核心素养
Core competencies placed at the centre of the compulsory-education curriculum from the 2022–23 school year.Compétences fondamentales placées au cœur du curriculum de la scolarité obligatoire dès l'année scolaire 2022-2023.
Binding national curriculumCurriculum national contraignant · Checked Vérifié le
Open the sourceOuvrir la source →AustraliaAustralie
Australian Curriculum Version 9 — General Capabilities
Personal and Social Capability and Critical and Creative Thinking mapped across every learning area, implemented through state and territory registration.Capacités personnelles et sociales et pensée critique et créative présentes dans chaque domaine d'apprentissage, mises en œuvre via l'enregistrement des États et territoires.
National curriculumCurriculum national · Checked Vérifié le
Open the sourceOuvrir la source →New ZealandNouvelle-Zélande
The New Zealand Curriculum — five key competencies
Managing self and relating to others named as key competencies across all learning areas.La gestion de soi et le rapport à autrui nommés parmi les compétences clés, dans tous les domaines d'apprentissage.
National curriculumCurriculum national · Checked Vérifié le
Open the sourceOuvrir la source →United States · state levelÉtats-Unis · niveau des États
CASEL, 2022 State Scan — SEL policy at the state level
Supports the count of 27 states with adopted K-12 SEL competencies and 50 states with pre-K competencies. There is no federal mandate. This is a synthesis of state policy, not a primary instrument; the underlying state standards are the primary sources.Étaye le décompte de 27 États dotés de standards pour la scolarité obligatoire et de 50 États pour la petite enfance. Il n'existe pas de mandat fédéral. Il s'agit d'une synthèse de politiques, non d'un instrument primaire; les standards des États constituent les sources primaires.
Secondary state-policy scanAnalyse secondaire des politiques d'État · Checked Vérifié le
Open the sourceOuvrir la source →United States · IllinoisÉtats-Unis · Illinois
Children's Mental Health Act of 2003, P.A. 93-0495 — 405 ILCS 49
The strongest state statute: districts required to hold a social and emotional development policy. Cited as an example of a primary state instrument behind the CASEL count.Le texte étatique le plus contraignant: les districts doivent adopter une politique de développement social et émotionnel. Cité comme exemple d'instrument primaire derrière le décompte CASEL.
Primary legislationSource législative primaire · Checked Vérifié le
Open the sourceOuvrir la source →Applicability and implementationChamp d'application et mise en œuvre
Additional legal sources on private schools, equivalence and inspection.Sources juridiques complémentaires sur les écoles privées, l'équivalence et l'inspection.
Switzerland · private schoolsSuisse · écoles privées
Vaud: LEO Art. 21 and Loi sur l'enseignement privé (1984). Geneva: LIP Art. 14A and Règlement relatif à l'enseignement privé (REPriv)
Private schools sit under an equivalence-of-outcome regime with cantonal surveillance, not verbatim adoption of the curriculum. The Vaud LEPr was under revision at the date of checking.Les écoles privées relèvent d'un régime d'équivalence des acquis sous surveillance cantonale, et non d'une reprise littérale du plan d'études. La LEPr vaudoise était en révision à la date de vérification.
Primary legislationSource législative primaire · Checked Vérifié le
Open the sourceOuvrir la source →England · independent sectorAngleterre · secteur indépendant
Education (Independent School Standards) Regulations 2014 — PSHE and SMSC
Independent schools are covered through the school standards rather than the 2019 Regulations, and were required to make PSHE provision before the state-sector duties took effect.Les écoles indépendantes sont couvertes par les normes applicables aux établissements, et non par le règlement de 2019, et devaient déjà assurer un enseignement PSHE avant l'entrée en vigueur des obligations du secteur public.
Primary legislationSource législative primaire · Checked Vérifié le
Open the sourceOuvrir la source →Finland · private providersFinlande · prestataires privés
Basic Education Act and the national core curriculum's scope of application
Supports the claim that the core curriculum binds all education providers, including private. Needs a direct regulatory citation on private-provider applicability; the curriculum page alone does not establish it.Étaye l'affirmation selon laquelle le programme national s'impose à tous les prestataires, y compris privés. Nécessite une référence réglementaire directe sur le champ d'application au privé; la page du programme ne suffit pas.
To be strengthenedÀ consolider · Checked Vérifié le
Open the sourceOuvrir la source →China · private (民办) schoolsChine · écoles privées (民办)
Applicability of the 2022 standards to private compulsory-education schools
The conclusion that the national curriculum binds private compulsory schools rests partly on secondary analysis rather than a single primary provision.La conclusion selon laquelle le curriculum national s'impose aux écoles privées obligatoires repose en partie sur une analyse secondaire, et non sur une disposition primaire unique.
Secondary-supportedÉtayé par une analyse secondaire · Checked Vérifié le
Open the sourceOuvrir la source →Contextual evidenceÉléments contextuels
Reports and studies supporting the context around the finding, not the finding itself.Rapports et études étayant le contexte du constat, et non le constat lui-même.
Economic costCoût économique
OECD and European Commission, Health at a Glance: Europe; OECD projections to 2050
Supports the contextual statement on the cost of mental ill-health across EU countries. Analytical report, not a jurisdictional instrument.Étaye l'énoncé contextuel sur le coût de la mauvaise santé mentale dans les pays de l'UE. Rapport analytique, non un instrument juridictionnel.
Contextual evidenceÉlément contextuel · Checked Vérifié le
Open the sourceOuvrir la source →Skills demandDemande de compétences
World Economic Forum, Future of Jobs Report 2025
Supports the statement on which skills are rising most strongly in importance.Étaye l'énoncé sur les compétences dont l'importance croît le plus fortement.
Contextual evidenceÉlément contextuel · Checked Vérifié le
Open the sourceOuvrir la source →Measurement demandDemande de mesure
OECD Survey on Social and Emotional Skills, 2019 and 2023 rounds
Supports the statement that system-level measurement remains heavily dependent on self-report with acknowledged comparability limits.Étaye l'énoncé selon lequel la mesure à l'échelle des systèmes repose largement sur l'auto-évaluation, avec des limites de comparabilité reconnues.
Contextual evidenceÉlément contextuel · Checked Vérifié le
Open the sourceOuvrir la source →Age of onsetÂge d'apparition
Solmi M. et al., Age at onset of mental disorders worldwide, Molecular Psychiatry (2022); WHO, Mental health of adolescents
Supports the statement on when mental-health conditions typically first emerge. Academic meta-analysis and a synthesis source.Étaye l'énoncé sur la période d'apparition des troubles de santé mentale. Méta-analyse académique et source de synthèse.
Contextual evidenceÉlément contextuel · Checked Vérifié le
Open the sourceOuvrir la source →Non-counted frameworksCadres non comptabilisés
Frameworks referenced in the brief but deliberately excluded from the count of thirteen.Cadres cités dans la note mais délibérément exclus du décompte des treize.
International BaccalaureateBaccalauréat International
IB Approaches to Learning
Binding on IB World Schools by contract rather than by statute. Excluded from the count of thirteen systems.Contraignant pour les écoles du monde de l'IB par contrat et non par la loi. Exclu du décompte des treize systèmes.
Non-state framework · excluded from the countCadre non étatique · exclu du décompte · Checked Vérifié le
Open the sourceOuvrir la source →European UnionUnion européenne
Council Recommendation of 22 May 2018 on Key Competences (2018/C 189/01); LifeComp (JRC, 2020)
Names personal, social and learning to learn competence. Non-binding under Art. 288 TFEU. Excluded from the count.Nomme la compétence personnelle, sociale et d'apprendre à apprendre. Non contraignant au titre de l'art. 288 TFUE. Exclu du décompte.
Recommendation · excluded from the countRecommandation · exclue du décompte · Checked Vérifié le
Open the sourceOuvrir la source →FranceFrance
Stratégie nationale multisectorielle de développement des compétences psychosociales 2022–2037; référentiel, Santé publique France
An interministerial public-health strategy, not a curriculum-subject mandate. Excluded from the count.Une stratégie interministérielle de santé publique, et non un mandat curriculaire par discipline. Exclue du décompte.
Strategy · excluded from the countStratégie · exclue du décompte · Checked Vérifié le
Open the sourceOuvrir la source →Known gapsPérimètre restant à examiner
What this register does not yet cover.Ce que ce registre ne couvre pas encore.
- Canada, provincial levelCanada, niveau provincial — not yet reviewed to primary source; excluded from the countnon encore examiné jusqu'à la source primaire; exclu du décompte
- IndiaInde — NEP 2020 and NCF 2023 reviewed and classified as policy and framework rather than binding mandate; excluded from the countNEP 2020 et NCF 2023 examinés et classés comme politique et cadre plutôt que mandat contraignant; exclus du décompte
- Germany, Netherlands, Nordic systems beyond FinlandAllemagne, Pays-Bas, systèmes nordiques hors Finlande — not yet reviewed to primary sourcenon encore examinés jusqu'à la source primaire
- Gulf states, Hong Kong, Taiwan, MalaysiaÉtats du Golfe, Hong Kong, Taïwan, Malaisie — not yet reviewednon encore examinés
Stronger primary evidence is welcome. Corrections are documented and credited where permission is given.Toute source primaire plus probante est bienvenue. Les corrections sont consignées et créditées avec l’accord de leur auteur.
Submit a correctionSignaler une correction Back to the briefRetour à la note de recherche